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    儿童年龄是怎样界定的?据了解,有60%以上的人们对于儿童年龄的界定都不是很清楚。那么,儿童年龄是怎样界定的?本文将为大家详细介绍儿童年龄的界定情况。 文章目录 一、儿童年龄是怎样界定的1. 儿童年龄是怎样界定的2. 不同年龄段的儿童有什么特点3. 不同年龄段儿童的注意力时间二、不同年龄段的儿童该怎么吃1. 新生儿期2. 婴儿期3. 幼儿期4. 学龄前期5. 学龄儿童与少年6. 青春期的孩子三、不同年龄段的儿童需要玩什么1. 0~3岁2. 3~6岁3. 6~8岁4. 8~10岁或以上

    儿童年龄是怎样界定的

    1、儿童年龄是怎样界定的

    婴儿期:从出生到12个月末的这一年龄阶段。也就是人们所说的1周岁以内的“吃奶的孩子”。

    幼儿期:儿童从1~3周岁末的这个时期称为幼儿期。这是学龄前期之前的时期,因此,也有人称为“先学前期”。

    学龄前期:儿童从3周岁到6~7周岁这一年龄阶段。这是儿童正式进入学校之前的一段时间,即接受正规学习之前的准备阶段。

    学龄期:儿童从6~7周岁到15周岁这一年龄阶段,教育心理学中又把此期开始的6~7周岁至12~13周岁称为学龄初期,相当于小学时期。

    儿童年龄是怎样界定的

    2、不同年龄段的儿童有什么特点

    2-3岁,要关注能不能处理好分离焦虑。如果,爸爸妈妈不在身边,他能不能自己独立。

    3-4岁,需要注意到自信心及共情(同理心)。爸爸妈妈要不断培养他理解别人想法和情绪的能力。

    4岁是个重要的年龄分水岭,因为4岁开始孩子的认知能力大幅成长,也更有情绪控制能力,所以可以开始培养许多重要的情商能力。

    5岁之后,因为宝宝认知能力的进一步发展,爸爸妈妈就要开始培养宝宝乐观、诚实、责任心等情商能力。

    6岁小朋友是一个转折器,妈妈们会发现宝贝似乎没有以前那么的温柔,乖巧了,他们慢慢的开始向以自我为中心转化。

    7—9岁的孩子,开始进入人生的第一个叛逆期。对所有的事物有了自己的主张,自己的想法。

    3、不同年龄段儿童的注意力时间

    心理学家观察、研究后,得到了下面的统计数据:儿童注意力的稳定性持续时间为:

    5―6岁时,儿童注意力集中时间约为10-15分钟;

    7-10岁时,儿童注意力集中时间约为15-20分钟;

    10-12岁时,注意力集中时间约为25-30分钟;

    12岁以上能超过30分钟。

    这个时间是指孩子从事学习,写作业等“费神、费劲”的事情的时间。

    儿童年龄是怎样界定的

    不同年龄段的儿童该怎么吃

    1、新生儿期

    刚刚生下来的宝宝,最理想的食物是母乳。母乳营养丰富,糖、脂、蛋白比例合适、容易消化吸收,而且含有婴儿所需的各种免疫物质。

    2、婴儿期

    婴儿期指的是出生后1到12个月的孩子。足月出生的宝宝,除了继续母乳喂养外,4个月后可以逐渐添加辅食,比如面糊、米汤、菜汤、蛋、瘦肉、豆浆、饼干等,为1岁后逐渐断奶打好基础。

    3、幼儿期

    幼儿期指的是1到3岁的孩子,这一时期,宝宝的消化能力和身体抵抗力都很弱,体格发育速度放慢,但是脑的发育加快。对于幼儿期的宝宝,我们应该注意,每天要保证250~500ml牛奶或豆浆,并注意肉、蛋、鱼、豆制品、蔬菜、水果的供给。

    4、学龄前期

    指的是上小学之前,3到6岁的孩子。这时候,孩子已经上幼儿园了,他们依然需要丰富的蛋白质、脂肪和碳水化合物。这个年龄的孩子,食物已经接近成人水平,主食可以用普通米饭、面食、菜肴,跟成人一样,但仍然要避免过于坚硬、油腻或酸辣的食物。

    5、学龄儿童与少年

    7岁以后的学龄儿童,他们的生长发育速度比较平稳,体力活动增多,智力发育加速,而且要为即将到来的青春期迅猛发育贮备营养了。家长在家要做好孩子的饮食搭配,保证孩子营养均衡。

    6、青春期的孩子

    对于青春期的孩子来说,首先要保证足够的饭量,这才能提供足够的热量,千万不要让孩子因为怕胖而节食。蛋白质、维生素、微量元素和水,它们都是必不可少的,也是一定要保证的。

    儿童年龄是怎样界定的

    不同年龄段的儿童需要玩什么

    1、0~3岁

    这个阶段的孩子适合玩沙子、黏土、水、秋千和滑梯(最后两种需要在成人的看护下进行)。

    2、3~6岁

    这个年龄段的孩子喜欢一些象征性的游戏,例如,他们喜欢抽象的玩具、桌子、长凳、秋千、滑梯和移动设施。

    3、6~8岁

    这个年龄段的孩子喜欢在攀爬网一类的、能唤起不同运动反应的复杂结构上测试自己的灵活性。

    4、8~10岁或以上

    由于这时已接近青春期,孩子们喜欢聚集在一起。但是他们不喜欢成人的监督或比他们小的孩子的打扰。有既定规则并能分组实施的游戏是他们这个年龄段的孩子最喜欢的。他们还喜欢在复杂程度更高的攀爬设施上展现他们身体的平衡能力和协调能力。

    来源:养生之道网                       时间:2018-01-14

    一:中国法律规定多少岁算儿童

    没有规定,在具体事件上年龄规定不同。14以前、14-16、16-18,18以上是四个段。

    二:我国儿童年龄阶段如何分

    儿童时期是人生开始的一个重要年龄阶段,一般是指从出生到15周岁。儿童时期生理、心理发育很快,不同的月龄和不同的年龄具有不同的生理与心理特征。因此,根据儿童各年龄时期的胜利与心理特征和不同的发展规律,进一步将儿童时期划分为以下各年龄阶段:

    1、婴儿期:

    从出生到12个月末的这一年龄阶段。也就是人们所说的1周岁以内的“吃奶的孩子”。在婴儿期开始的头1个月,又称新生儿期。“新生儿”是人们常说的“没出满月的孩子”。婴儿期,是儿童出生后的最初阶段。

    2、幼儿期:

    儿童从1~3周岁末的这个时期称为幼儿期。这是学龄前期之前的时期,因此,也有人称为“先学前期”。儿童从婴儿期发育到幼儿期,无论是生理的还是心理的发育都是非常明显,各方面的发育和发展也都非常迅速。

    3、学龄前期:

    儿童从3周岁到6~7周岁这一年龄阶段。这是儿童正式进入学校之前的一段时间,即接受正规学习之前的准备阶段。这一时期儿童所接受的教育属于儿童启蒙教育,对他们一生中的学习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重要。因此,有条件的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育,并使其从家庭或托儿所转入集体、伙伴生活。在学龄前期所接受的启蒙教育的程度,直接影响着儿童一生的生活方式、学习劳动能力,因此,这一时期是人的一生中最重要的受教育的时期。

    4、学龄期:

    儿童从6~7周岁到15周岁这一年龄阶段,教育心理学中又把此期开始的6~7周岁至12~13周岁称为学龄初期,相当于小学时期。儿童进入学龄初期的重大变化是把以游戏活动为主的生活方式转变为以学习为主。这一时期的开始,使儿童从家庭或幼儿园进入学校,这对儿童是一个重大的转折,因此,要做好“幼小”(指从幼儿园到小学)衔接的工作。最重要的是要做好儿童事适应学习生活的心理准备。否则,将会发生对学校环境、学习生活适应不良等心理障碍,学龄期的后期阶段是从12~13周岁到15周岁。相当于初中时期。

    学龄期的开始年龄,多数国家划在6周岁。我国解放前儿童7周岁入学,而目前满6周岁即可入学。儿童期向青年期过渡的时期是少年期,也称“过渡期”,有人把过渡期的学龄界限划为12~18周岁,而现代汉语词典中结实少年期为10到15~16周岁。可见,在近代儿童发育超前,儿童入学年龄提前等因素的影响下,对儿童期、过渡期(少年期)的年龄划分,各家有不同的意见。但是从生理、心理发育来看,真正的单纯、幼稚的儿童期是12~13周岁之前。

    三:儿童年龄定义

    关于儿童年龄限定问题。世界儿童年龄划分《儿童权利公约》第一条:“为本公约之目的,儿童系指18岁以下的任何人,除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。”  我国儿童年龄划分:最高人民法院、最高人民检察院、公安部1984年3月31日《关于当前办理拐卖人口案件中具体应用法律的若干问题的解答》中,对婴儿、幼儿、儿童的年龄划分进行了明确。应以不满一岁的为婴儿,一岁以上不满六岁的为幼儿,六岁以上不满十四岁的为儿童。  还有一种解释为“14周岁以下为少年儿童,0-6岁为学龄前儿童。

    四:儿童在我国法律上年龄是多大以下

    关于儿童界定——

    “儿童系指18岁以下的任何人,除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。”这是依据国际《儿童权利公约》界定的。《儿童权利公约》,由联合国1989年11月20日大会通过。是有史以来最为广泛认可的国际公约。《儿童权利公约》,阐述了应赋予所有儿童的基本人权:生存的权利;充分发展其全部体能和智能的权利;保护他们不受危害自身发展影响的权利;以及参与家庭、文化和社会生活的权利。《儿童权利公约》通过确立各国政府在为本国儿童提供卫生保健、教育、法律和社会服务方面所必须达到的最低标准,从而保护这些权利。中国政府于1992年批准了《儿童权利公约》,并与各人民团体、国际组织、新闻媒体以及个人共同努力,把本公约规定的义务从单纯意向角度上的宣言转变成为改善所有中国儿童的生活的具体行动方案。《儿童权利公约》于1992年4月1日开始在我国正式生效

    我国是将14岁以下的孩子定义为儿童的

    五:未成年人年龄如何界定

    我国法律规定未满十八周岁的为未成年人.

    六:我国法律规定儿童指几岁到几岁

    儿童,古代指除了婴儿之外的未成年人。现代含义比较复杂。《现代汉语词典》第五版给出的定义是:较幼小的未成年人。联合国《儿童权利公约》中的规定是0-18岁,中国的《未成年人保护法》等法律的规定是0-18岁,医学界以0~14岁的儿童为儿科的研究对象,中国少先队的队员年龄在14岁以下,而共青团员的入团年龄为14岁以上。北京儿童医院已把患儿年龄增大到18岁,且增加青春期门诊。

    一般有以下几种说法:

    在儿童心理学里,儿童的年龄段很长,从初生至十七八岁都属于儿童,而且根据心理发展的特点,把儿童心理发展划分为:乳儿期(初生至1岁)、 婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁),学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期或青年期(15至18岁)。

    儿童文学里将儿童划分为五个年龄阶段:婴儿期(1-3岁),幼儿期(3-6岁),童年期(6-12岁),少年期(12-15岁),少年后期(15-18岁)。

    某关于拐卖儿童的儿童年龄问题说:关于婴儿、幼儿、儿童的年龄划分,应以不满一岁的为婴儿,一岁以上不满六岁的为幼儿,六岁以上不满十四岁的为儿童。

    “我国儿童的年龄应该推后4年,由0岁―14岁推后到18岁。”北京儿童医院儿科教授何晓琥这样呼吁。儿童年龄推后,对人们的直接影响就是18岁的人看病应该挂儿科。“从国际惯例来看,0岁―18岁都属于儿童。在美国,21岁以下的人看病都要挂儿科。”

    儿童系指18岁以下的任何人,除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。”这是依据国际《儿童权利公约》界定的《儿童权利公约》由联合国1989年11月20日大会通过。是有史以来最为广泛认可的国际公约。

    七:儿童与少年是以多大年龄为界划分的

    我国发展心理学界一般把青少年期界定为十一二岁至十七八岁这一发展阶段,相当于中学教育阶段(林崇德,2002)。其中十一二岁至十四五岁这一阶段称为少年期,又称青春期;十四五岁至十七八岁称为青年初期(林崇德,1995)。而西方大多数发展心理学家对青少年期的界定更为宽泛一些,认为青少年期是指从青春发育期开始直至完成大学学业这一发展阶段,即十一二岁至二十一二岁,这大致相当于人生整个发展历程中的第二个十年。(Cole&Cole,1996;Santeock,2001;Sternberg,1999)

    参考资料:《青少年发展心理学》张文新 主编

    八:中国法定儿童年龄是?这个是吗?

    《中华人民共和国义务教育法》第二章第十一条:凡年满六周岁的儿童 是未满十六周岁的称之为儿童 过了十六周岁就要负法律责任了

    九:青少年的年龄界定是几岁到几岁??法律中的界定,希望能把法条贴出来

    法律中很少用到青少年这个概念,一般只用成年或未成年。。

    目前,就只知道这个文件里面用到了,而且也没有用青少年,而是分为青年和少年。。

    《全国年节及纪念日放假办法》

    第三条 部分公民放假的节日及纪念日:

    (二)青年节(5月4日),14周岁以上的青年放假半天;

    (三)儿童节(6月1日),不满14周岁的少年儿童放假1天;

    来源:365知识网                       时间:2018-09-14

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